分类:数学学科

交流 共享 成长 示范 引领 辐射————启东市小学教育管理共同体教研联动暨研训员“言说慧道”课堂展示活动

发布时间:2019/5/30 7:18:14

交流 共享 成长 示范 引领 辐射

  ——启东市小学教育管理共同体教研联动暨研训员言说慧道课堂展示活动

五月,既没有刚入春时的料峭之寒,也没有盛夏时的炎炎浮躁。温和而不疏淡,散发着活力,张扬着奔放,呈现着缤纷。528日下午,启东市小学教育管理共同体教研联动(数学、美术专场)暨小学数学研训员言说慧道课堂展示活动在启东市南苑小学举行。

本次活动旨在全面落实《启东市中小学提升教学质量八项要求》,推进三段四模块高效课堂教学研究,实现教研联动一体化,探索理念共享、资源共享、方法共享、成果共享的模式与路径;旨在贯彻落实2019年启东市教育体育工作会议提出的充分发挥科研引领作用,推行教师发展中心研训员每年开设不同课型的全市示范课的具体要求,立德树人,持续深化教学改革。活动由启东市教师发展中心主办、南苑小学教育共同体承办。活动中,江苏省特级教师、江苏省启东实验小学副校长张范辉会同南苑小学、南阳镇南阳小学、聚阳小学、永和小学、合作镇合作小学、新义小学、祖杰小学等七所小学向来自全市五十多所学校的领导和老师进行了课堂教学展示。

活动的第一阶段是课堂展示,张范辉校长执教了《平面图形的周长和面积的复习》一课,他从数和形入手,和学生娓娓道来,步步展开研究,从而串珠成链,将知识编织成网,形成系统。教学中不时激疑布惑,诱导学生探幽发微,把学生带进山重水复疑无路的困境,然后点拨提示,又给学生带来柳暗花明又一村的惊喜。张校长对教材有真知灼见,于平凡中见新奇,发人之所未发,见人之所未见,可谓深刻、独到、广博,丰厚的学科素养在这节课中体现得淋漓尽致,也对他的教学主张智理课堂作了完美的演绎,充满智慧和理性的课堂真是美妙至极,孩子们沉浸其中,舍不得离开课堂,与会老师大开眼界,意犹未尽,叹服不已!充分展示了研训员的课堂研究成果,真正起到了研训员研说慧道活动的示范引领作用。

此外,南苑小学施碧宇、施海群、黄凯花、宋丹丹,新义小学钱赛能、合作小学施燕、南阳小学杨君君、祖杰小学成红琴老师,也分别执教了八节数学课,还由南苑小学张丹丹、新义小学宋易蔚老师分别执教两节美术课,老师们认真钻研教材,精心制作课件,灵活运用教学策略,努力践行着三段四模块教学模式,让学生带着问题先学思考,鼓励学生大声清晰地表达自己的想法,适时适度地组织展示交流,学生学习热情高涨,课堂探究氛围浓烈,在老师的点拨鼓励引领下,都研有所得,学有所获。

活动的第二阶段是分组研讨,首先由三维执教老师代表谈了自己的备课设想,道出了设计本节课的思路历程。磨课是辛苦煎熬的历练的过程,但也是一次业务素养的拔节成长的过程。接着由来自实验小学高敏主任、南苑小学苏艳、合作小学唐柳娟、南阳小学谢赛帅老师对数学课做了点评。南苑小学张婷、合作小学徐智敏等老师分别对所听的美术课进行评课,同时与参加本次活动的老师们一起交流了三段四模块教学模式在课堂教学实践中的体会以及困惑,大家畅所欲言,活动达到了预期的效果。

在活动总结阶段,首先由南苑小学教育管理集团王建东校长做了《交流共享促成长》的报告,他从提升专业磨练的内驱力、增强抱团成长的凝聚力、促进评价提升的生长力三个方面指出了联动教研活动可以助推共同体内教师专业成长、激起共同体内团队协作的热情、促进共同体内学校优质均衡发展,可以说对本次活动主题交流  共享  成长做了非常到位的诠释。

接着由启东市教师发展中心美术研训员黄皆兵主任发言,黄主任就美术学科如何践行三段四模块的教学模式进行了具体的阐述,对美术教师如何面对当前形势,积极进行课改,在课改中找到自己的担当和责任;努力投身实践,改变教学方式;提高教师自身的素养等方面提出了具体的要求。记得《数学与美术》一书的作者蒋声教授说过:无论哪种美术作品,材质和色彩都可以千变万化,却总离不开一定的形状和尺寸。形和数恰好是数学的研究对象,形和数的和谐,就会带来美感——美术和数学密不可分。借助共同体联动教研,将数学与美术两门学科合二为一,是无意的安排,却似乎又是冥冥中两门学科奇缘的一次美丽相遇。

最后由江苏省特级教师、江苏省启东实验小学张范辉副校长对本次活动作了总结,张校长说了一个大背景,即平台重构——局党组将十九个教育共同体重组成七个;制度重组——2019年教师发展中心出台了《启东市中小学校提升教学质量管理的八项要求》;考核重设——2019年局党组将百分考核改变为千分考核,三件事情就构成了当前教育工作的一个大背景,就学校教学质量提升改革、就教师队伍建设的思路抓手,脉络清晰、重点分明,提升活动质量是抓手的重要内容,重组教育管理共同体成为活动提升、携手共进、各美其美、美美与共的一个良好平台。三点体会:一是调整反思好自己的工作状态,反思自己在忙什么,怎么忙,为什么忙,提倡独立的思和教研组的议;二是责任,教师是提升质量的重要因素,在有责任心的前提下赋予责任行;三是能力,要想办法破教育教学中传统、保守等各种问题,深入领会、活学活用三段四模块,本着脚踏实地的态度、深思力行的精神,努力使课堂教学改革取得丰硕成果。

领导们至诚至理的总结,使本次活动锦上添花,变得更为丰富而又立体。领导们对活动的肯定是鼓励和信任,更是鞭策;是更深的期许,也是更高的要求。

   两手相握,凝聚的是集团的力量;资源共享,追求的是整体的提升;并肩前行,传递的是共进的理想。让我们怀揣梦想、充满激情,在三段  四模块高效课堂的路上踏踏实实地前行,一起谱写启东教育的华丽篇章。!